세계은행에서 조사한 바에 의하면 캄보디아 2학년 학생들 중 1/3이상이 독해가 불가능한 것으로 밝혀졌다. 이런 결과를 보인 국가는 캄보디아와 동티모르였다. 반면 베트남과 중국에서는 문해력적인 면에서 큰 진전을 이루었다고 밝혔다. 얼마 전 캄보디아 교육부 장관은 많은 교사와 교무진들이 업무 태만으로 교육의 질이 낮아졌음을 지적한 바 있다.
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